神奇学校校长刘作斌教授介绍
1、校长刘作斌教授，具有丰富的教学管理经验和稳妥开拓精神。
刘教授近年名声益盛。他早年毕业于南开大学，在华夏文明发源地——中国第一个朝代夏朝首都，《资治通鉴》作者北宋宰相、史学家司马光先生的家乡——山西夏县重点高级中学担任校长15年，为国家培养出无数人才。改革开放以后，因为突出的教育管理水平和教学成就，受命于“危难”之际，被省教委调至山西省教育学院主持工作数年，教育管理成绩卓著。从心爱岗位上退下来的刘教授，壮心不已,肩负起神奇英语学校校长一职。刘校长审时度势,为迎接2008年在中国举办的奥运会，大胆推介采用京普先生的神奇英语理念学习法，并通过京普先生培养了一批独具特色的英语老师。一批又一批学生因为掌握熬┢沼⒂锷衿胬砟睢保怯⒂锏ゴ省⑿从⒂锞渥蛹虻ト菀祝杉ㄍ怀龆延⒂锏弊髁私景恋母荨４哟耍阎泄⒂锝萄Х椒ǖ母镄拢弊髯约河忠淮握故究鼐竦男挛杼ā?
2、刘校长认为：英语单词拼音特性资源和汉英两种语言异与同的资源，我们中国人发挥远远不够，是走了弯路的
刘校长虽然60多岁了，但依然保持严谨的治学精神，教学管理有方，重视特色教学，以树立品牌学校，特别是品牌英语为目标，从而使神奇学校在众多的民办力量学校中独树一帜。刘教授坚定认为：世界上有两种语言不可不学，一个是汉语，它统治着中国大地上13亿人口的嘴巴；另一个是英语，它统治着地球上40%面积上的人口的嘴巴。这两种语言相比较，汉语是世界上最复杂的语言，英语则是世界上最简单的语言。我们有幸天生容易地掌握了最复杂的语言。可是多年来，聪明的中国人却掌握不好世界上最简单的语言？这个最简单的英语耗费了中国孩子太多的时间，英语没有理由耗费我们孩子太多的时间和精力！不能再耗费我们中国家长更多的金钱和心血了！可见，英语教学在方法上，可能存在一个大误区需要跨越。这个误区是：疯狂学英语，过分夸大嘴上功夫，而忽略了说写完全可以做到同步的可行性；过分拘谨于传统的方法，而忽略了很多简单而有用的资源，比如：英语拼音语言所具有的“视觉音块”、“开1、闭2”和“双辅音块”等；汉语与英语思维同异性资源等。结果多少学生对着自己刚背得滚瓜烂熟的英语“目不识丁”？即便能写，写出的只是汉化水平的蹩脚英语。要跨越，就必须敢于对单词记忆、语法的应用方法，进行一次史无前例的改革。正是在这个理念的指导下，刘教授大胆地起用京普先生，开展神奇英语直观学习法运动。
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